מטרת החלק:
נלמד מהו חופש הביטוי
הפגנה! לא חשוב על מה! – נגיד לקבוצה שאחת מהצעות החוק שעולות עכשיו למד"ב ביישוב היא לאסור אכילת ממתקים בק"ן ובחווה, ושהדרך היחידה למנוע את זה היא לעשות הפגנה. נבקש מהם להכין שלטים וקריאות להפגנה, אחרי שסיימו להכין, נבקש מהם להציג אותם.
דיון:
*חופש הביטוי – הוא זכותו של כל אדם להביע את דעתו ולומר את שברצונו לומר מבלי שיוטלו הגבלות שרירותיות על כך, בכל הדרכים המשמשות לכך: דיבור, כתיבה, צילום, הסרטה, וכל דרך תקשורת אחרת.
מטרת החלק:
נסמן את גבולות חופש הביטוי ונבין את המשמעות של אמירות אלימות או מסיתות
פה עובר הגבול – נכין מבעוד מועד כמה שלטים משלנו, נציג אותם ונבקש מהם לעמוד בכל פעם שהם מרגישים שהשלטים שלנו עוברים את הגבול. כשחניך או חניכה יעמדו, נשאל אותם למה הם עמדו ומה מבחינתם עבר את הגבול.
דוגמאות לשלטים: "רוצים ממתקים!", "אסור לתת לחוק לעבור!" "אם המד"ב יאסור ממתקים – לא נדבר איתו יותר!", "לפגוע במד"ב!", "מי שיקשיב למד"ב יפגע!"
דיון:
מטרת החלק:
נקשר את הנושא לרצח רבין ונשאל מה אנחנו יכולים לעשות על מנת לשמור על גבולות השיח
מה אתם יודעים על רבין? – נבקש מהחניכים לספר את מה שהם יודעים על רצח רבין (נוודא שהסיפור נשאר כללי ולא נכנס לתיאורים ציוריים או פרטניים של הרצח). נוסיף או נתקן את הסיפור ונוודא שאנחנו מספרים שלפני הרצח, היו הרבה הפגנות שהניפו בהם שלטים שכתבו בהם שצריך לפגוע ברבין.
דיון:
