מטרת החלק:
נבין למה חוקים חשובים לנו
מחלקים את החניכים למס' קבוצות קטנות, כל קבוצה מקבלת לוח משחק (לוח מסלול פשוט בכל צורה שתבחרו כאשר על חלק מהמשבצות מסומן כוכב), חיילים, קוביות וחפיסת שוקולד.
מסבירים לחניכים כי הם עומדים לשחק במשחק שאלו ההוראות שלו-
מסיימים להסביר ואומרים לחניכים להתחיל לשחק (בלי לענות על שאלות).
הרעיון הוא שנוצר מצב בו כל משתתף רוצה להגיע ראשון כדי לזכות בשוקולד ואין חוקים ברורים למשחק. סביר להניח שהמשחק יסתיים מהר ובצורה לא הוגנת. למשל כשאחד החניכים יחוקק חוק שהוא הזוכה בשוקולד.
כאשר רואים שרוב הקבוצות הגיעו למצב בו המשחק נגמר בצורה כלשהי. עוצרים את כולם ומכנסים את כל החניכים לדיון:
מטרת החלק:
נדבר על מה המרחב הבטוח של כל אחד מאיתנו
שמש אסוציאציות– המדריך כותב על פלקט "מרחב בטוח". על החניכים להעלות אסוציאציות שהמושג מזכיר להם. לאחר מכן עוברים על הדברים שנאמרו.
כל ילד 2 פתקים כאשר כל פתק בצבע אחר. צבע אחד מסמן את הסיטואציות בהן המרחב הבטוח נפגע, והצבע השני מסמן את הסיטואציות בהן המרחב הבטוח נשמר. המדריך מכניס למעגל הקבוצתי פלקט ובו עיגול גדול ריק. כל חניך שמסיים לרשום על הפתקים שלו, מכניס את הפתקים עם הסיטואציות ששומרות על מרחב בטוח לעיגול על הפלקט, ומוציא את הפתקים עם הסיטואציות מהעיגול בפלקט.
דיון:
במידה וישנם פתקים שנויים במחלוקת, על הקבוצה לדון מה היא רוצה לעשות בנידון.
המדריך מסכם– מה שבתוך המעגל ישאר בתוך הקבוצה שלנו ומה שמחוץ למעגל יישאר מחוצה לו. המרחב הבטוח שלנו צריך להיות מקובל על כולם, וצריכה להיות התחשבות והקשבה אחד לשני. חלק מגיבוש הנורמות והכללים בקבוצה תלויה במרחב הבטוח שנרצה ליצור פה.
מטרת החלק:
נגדיר יחד מה החוקים להם אנחנו זקוקים
מסבירים לחניכים- כמו שראינו כללים הם דבר חשוב והם נועדו לאפשר לנו להתקיים יחד במסגרת אחת ושיהיה לנו נעים ביחד וטוב. ולכן גם לקבוצה שלנו אנחנו קובעים כללים. אלו הכללים שלנו חשוב לשמור בקבוצה- מציגים בפני הקבוצה את הקטגוריות עליהם צריכים להיבנות החוקים, ויחד קובעים מה החוקים שלנו לגבי כל קטגוריה:
חוץ מהכללים שנבנו על הקטגוריות שהמדריך הגדיר, כעת הגיעה תורה של הקבוצה לקבוע כלל- מנהג אחד בלבד, שלדעתם של החניכים יעזור לתחושה נעימה יותר בקבוצה. למשל בכל תחילת פעולה אחד מהחניכים אחראי לספר בדיחה לקבוצה.
את החוקים כותבים על פלקט ותולים בחדר הפעילות של הקבוצה.
הבנו למה צריך חוקים ומה החשיבות שלהם והגדרנו לעצמינו את הכללים והחוקים שלנו כקבוצה. דיברנו על המרחב הבטוח שלנו כחלק מהנורמות אותן נרצה לפתח או להכחיד בקבוצה שלנו. אנחנו מידי פעם במהלך השנה נחזור לחוקים אלה במטרה לבחון האם אנחנו מקיימים את החוקים. נוכל להוסיף או לשנות חוקים לפי הצורך, ממש כמו שעושים בכנסת.
