מטרת החלק:
נבין מדוע אנו זקוקים האחד לשני, ואילו צורות של ערבות הדדית קיימות.
אני לבד – המטרה של המשחק הבא היא להבין שלדברים רבים אנו זקוקים לאנשים נוספים, ויותר מכך, כשאנחנו נעזרים באנשים אנחנו מגיעים רחוק יותר.
נותנים לחניכים מלא משימות קטנות כך שהמשימות האחרונות בלתי אפשריות לעשות לבד, ללא עזרה מאנשים. אח"כ עושים את אותן משימות כקבוצה אחת ורואים כיצד כולם מצליחים להפיק את המרב. (כל משימה עושים בסביבות הדקה).
המשימות:
דיון:
מהי ערבות הדדית – מקריאים לחניכים את ההגדרה של ערבות הדדית: "ערבות הדדית היא אחריות של הקהילה, של הקבוצה, לכל אחד מחבריה, ושל כל אחד מחבריה כלפי הקהילה, הקבוצה.
מוסיפים: "חז"ל נהגו לומר – כל ישראל ערבים זה לזה"
מטרת החלק:
נבחן את החוויה הבית ספרתית שלנו ונבין איפה מתקיימת ערבות הדדית בתוכה.
מה הייתם עושים? נבקש שני מתנדבים שיציגו סיטואציה לקבוצה. לאחר כל סיטואציה נשאל את החניכים, בקצרה, מה הם היו עושים. מומלץ להחליף מתנדבים כל סיטואציה.
הסיטואציות:
חברה שלך נכשלה במבחן האחרון. היא חושבת שהיא כישלון ולא תצליח בשום דבר יותר.
מטרת החלק:
נשאל על מי אנחנו ערבים ומי ערב עלינו, ואיך יוצרים יותר מופעים של ערבות הדדית בחיינו.
דיון:
מסגרות – קוראים רשימה של 'מסגרות' ומבקשים מהחניכים בכל פעם דוגמא אישית לחוויה של ערבות הדדית שהייתה להם בה. כלומר, סיטואציה או חוויה שדאגו להם והיו ערבים להם או להפך, שהם היו ערבים ודאגו למישהו אחר
דיון מסכם:
ערבות הדדית היא הדאגה של כל אחד מאיתנו לחברנו, למורה שלנו ופשוט לזה שנמצא לידינו. כשאנחנו 'נמצאים שם' עבור אדם אחר אנחנו מרימים את רוחו ונפשו וגם את עצמנו. אנחנו יוצרים רשת של קשרים ואכפתיות בין האנשים בחיינו ויוצרים רעות שמחברת אותנו אחד לשני.
