מטרת החלק:
נדון באי השוויון המתקיים בחברה
תחרות ריצה
אומרים לכל הקבוצה שאנחנו עושים תחרות ריצה, שלושת החניכים שיגיעו ראשונים יקבלו פרסים טעימים. מעמידים את כל הקבוצה בושרה, מראים להם את קו הסיום.
רגע לפני שמתחילים כמה הוראות נוספות:
מתחילים את המרוץ, מכריזים על המנצחים ומתיישבים לדיון.
דיון:
מטרת החלק:
נעמיק באוכלוסיות שונות שקשורות בפערים חברתיים בישראל
אזרחים סוג ב'
נתחלק ל4 קבוצות. כל קבוצה מקבלת סרטון המציג סיטואציות מסוימות בחברה הישראלית, עליהם לצפות בסרטון, לדבר על הסרטון, ולגבש דעה קבוצתית לגביו.
https://www.youtube.com/watch?v=8ODmVf138xE ("לא לפני הילדים – ערבי בעבודה")
https://www.youtube.com/watch?v=qN0GTW98kww&t=5s ("נבסו עונה 1: פרק הבכורה")
https://www.youtube.com/watch?v=30h_bjJtZcQ ("מירב ארלוזורוב/ מה הבעיה עם שוויון הזדמנויות בישראל")
https://www.mako.co.il/news-israel/education-q3_2018/Article-dbd1a73d9508461004.htm ("המורים ויתרו עליי, קשה להצליח")
הצגה
כל קבוצה מציגהממחיזה את הסרטון שקיבלה ואת הדיון שהתקיים ביניהם לאחר מכן.
מטרת החלק:
נבדוק מה מיצר את הפערים ומה הפתרונות האפשריים
דיון
בכל מדינה חיים אנשים שיש להם פריווילגיות מסוימות בחברה, ואנשים שאין להם. הפערים במדינה גדלים משנה לשנה, וישראל נמצאת כיום בין המדינות שעומדות במקום הראשון בפערים הללו. חשוב לדעת שבמדינה קיימים אזרחים שמרגישים יום יום שהם אזרחים פחות טובים מאזרחים אחרים.
כרטיסיות כחולות וירוקות (2 מכל כרטיסיה), מסטיקים/סוכריות כפרסים, דפי A4, עטים
