מטרת החלק:
נזהה את הדומיננטיות של הנוף החקלאי בישראל
ארץ ישראל שלי יפה וגם פורחת
משמיעים לחניכים שירי ארץ ישראל ( שיעור מולדת, ארץ ישראל שלי ובו') כל חניך מקבל מפה של ארץ ישראל וצריך לצבוע אותה בצבעים שמבחינתו מתאימים לארץ שלנו, מציגים את המפות.
דיון:
מטרת החלק:
נבחן את תמונת העתיד ללא חקלאות
זה לא מדע בדיוני
נקריא את הסיפור הקצר, שמתאר עולם ללא חקלאות. (מאת מירי פרץ, בוגרת בני המושבים)
אמא את לא מבינה איזה כיף היה בגן!" ישר הוא הכריז. "מה מה ספר לי, מה עשיתם?" שאלתי אותו סקרנית מתמיד. "אוקי, אז הגענו, הכרנו את הגננת לילי! היא מאוד מצחיקה ויש לה מלא סיפורים על פעם פעם.
היא סיפרה לנו שהיא גרה באיזה מקום שהיה נקרא מושב. כמוך אמא! נכון??" "נכון מתוקי. אמא גרה פעם במושב בערבה אבל הוא לא קיים יותר…
המשך בנספח
נספח: סיפור קצר
דיון:
דגש: חשוב להגיד שזו תחזית אמיתית למקרה שאכן החקלאות תסתיים. בחבלי הארץ השונים שלנו בעיקר בפריפריה ישנם מושבים שמתבססים רק על חקלאות ואם הם לא יוכלו להחזיק מעמד ולהתפרנס הם יסגרו את המשקים ויעזבו את המועצה… ולא יהיה מי שימשיך ליישב את הארץ. במושבים אחרים, כאשר החקלאות תפסיק להתקיים הקרקעות של המושב ישנו ייעוד וכבר לא יהיו שדות, חממות, מטעים אלא ייהפכו בהקדם להיות בניינים ומחסנים בעיקר במרכז. המשמעות של
כך הוא לא רק הנוף מהחלון אלא המרקם החברתי שלנו, אומה שבן רגע תהפוך מיצרנית לצרכנית, ומחיבור לטבע ולאדמה ותפיסת קרקע במובן הערכי לאיבוד קרקע.
דיון:
מטרת החלק:
נדון בחשיבות הרבה שיש לשמירה על החקלאות מתוך העבר
קטע ממענית
נקרא ביחד ידיעה מתוך מענית- ביטאון בני המושבים, "בני המושבים והחינוך החקלאי".
שימו לב לעצור במהלך הטקסט ולוודא שכולם מבינים וגם כדי לחדד נקודות. לשימושכם- הבלטנו את הדברים שלדעתנו שווה להתעכב עליהם.
נספח: קטע ממענית
דיון:
